Day (=';'=)
domingo, 3 de novembro de 2013
Relato de uma experiência em sala de aula!
quarta-feira, 8 de maio de 2013
Boa Noite!!
segunda-feira, 9 de agosto de 2010
quinta-feira, 24 de junho de 2010
segunda-feira, 14 de junho de 2010
Unidade 4 – Currículo, Projeto e Tecnologia: Aula usando recurso da TV ESCOLA: Integrado as mídias na prática pedagógica.
Nessa última atividade da 4 unidade já não tive dificuldade, pois passei por todo um processo de aprendizagem no curso do EPROINFO. Para falar a verdade essa foi umas das atividades mais fáceis do curso, porque já consegui dominar alguns recurso que ate então era desconhecidos por mim.
O vídeo escolhido para aplicar na turma, foi de escolha coletiva. Foi utilizado um vídeo da TV ESCOLA que melhor se encaixasse no conteúdo ministrado em minha sala e o vídeo escolhido foi – ORTOGRAFIA L / LH, que teve como auxilio explicar o melhor uso dessa ortografia já estudada em sala.
A experiência é ótima, já tinha utilizado outros vídeos e foi maravilhoso dessa vez também. Os alunos ficam empolgados com um novo recurso utilizado em sala, para melhor compreensão do conteúdo. Sem contar que me ajuda muito quando é utilizada a interdisciplinaridade de conteúdos, nesse caso foi usado – Português e história. Mas no geral foi muito bom aplicação da aula, teve uma ótima aceitação por parte dos alunos e um bom rendimento na hora do Soletrando realizado em sala.
sábado, 22 de maio de 2010
segunda-feira, 17 de maio de 2010
A abolição dos escravos no Brasil - TV ESCOLA - Brasil 500 anos
Após a explicação do conteúdo: A influência dos africanos no Brasil, foi passado para os alunos dois vídeos sobre "Abolição dos escravos no Brasil. Os alunos goastram dos vídeos, pois assim puderam internalizar o que havia estudado com as imagens do vídeo. Foi muito bom trablhar esse vídeo com os alunos, porque consegui deixar minha aula mais interessante para eles. Bom mesmo foi o debate em seguida.Eles fizeram uma revisão de tudo que já tinha aprendido!Foi ótimo!!
domingo, 16 de maio de 2010
segunda-feira, 10 de maio de 2010
Boa alimentação!!!
Métodos de Orientação -
Essa aula de geografia mostra noções de orientação e localização espacial aos alunos. Primeiro foi trabalhado lateralidade com os alunos (direita, esquerda, frente, atrás). Em seguida foi passado aos alunos o vídeo - Métodos de Orientação e logo após essa atividade foi proposto a turma um jogo disponível no site:
http://www.sogeografia.com.br/Jogos/rosaventos.html
A aula foi muito legal, os alunos adoram...
quarta-feira, 28 de abril de 2010
O uso do jogo e internet na aplicação do conteúdo - Relação: adição-multiplicação e multiplicação-divisão
quarta-feira, 21 de abril de 2010
Amanhã Pode Ser Tarde!
sexta-feira, 16 de abril de 2010
Hipertexto
Com os avanços da tecnologia, os computadores estão sendo incorporados, cada vez mais, em todos os setores da sociedade. O termo hipertexto foi crido por Theodore Nelson, para exprimir a idéia de escrita não linear, em um sistema de informática.
O hipertexto o hipermídia são acrônimos para “world, wide e web”, é o sistema mais conhecido na internet, ela serve para estruturar um texto de modo a que diferentes níveis de detalhe, na verdade leva o leitor produz um elemento novo a aprofundar o conteúdo do texto inicial que simultaneamente nós faz levar mais conhecimento com o poder da circulação.
Essa forma legal de texto possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo usuário, agregando-se recursos como sons, imagens, animação tornando-se a consulta mais fácil e atraente. Pode ser usado para disponibilizar a informação em catálogo de produtos, entre outros. A idéia de hipermídia é simples, ao invés de um texto, uma ligação; que pode conter um gráfico, um filme ou ate diferente sons. Às vezes uma imagem vale mais do que mil palavras e os sistemas de hipermídia que a internet coloca a nossa disposição, faz com que os alunos navegue e conheça brincando, se divertindo. E o mais legal é que eles acabam aprendendo sem perceber que estão lendo diversos textos em uma determinada atividade, envolvendo assim a interdisciplinaridade dos conteúdos.
Para mim a experiência foi nova. Foi muito bom ler textos e aprofundar no conteúdo sem precisar ter que sair do próprio texto, simplesmente foi preciso apenas abrir os links sugeridos para que eu pudesse conhecer mais sobre o conteúdo.